Ders okurken dikkat edilecek hususlar !!!

DERS OKURKEN DİKKAT EDİLECEK HUSUSLAR

● Mümkün olduğu kadar abdestli bulunmalı ve hazır olduğumuz bir risaleyi okumalıyız.

● Muhatap dış görünüşe önem verdiği için saçımıza, sakalımıza ve kıyafetimize dikkat etmeliyiz. Üstâdımız temizliğe çok ehemmiyet verirdi. Traşını ihmal etmez , kokulardan gülyağını kullanırdı.

● Derse heryönden hazır olduğumuz gibi rûhen de hazır olmalıyız. Morâlimiz bozuk olduğu zaman ders verimli olmaz. Ayrıca feyiz noktasında kendi istifademizin yüksek olduğu yerleri okumalıyız.

● Cemaatin veya muhatabın seviyesine göre ders seçmeliyiz.

● Güzel okumalı ve kelimenin mânâsına göre sese âhenk vermeliyiz.

● Önemli cümleleri zihinlerde yerleştirmek için tekrar etmeliyiz.

● Hızlı ve çok okumak hedef olmamalı , mânâların anlaşılması için tane tane okumalıyız.

● Kelimelerin mânâlarını söyleyerek aynen okumalı,îzah edeceğim diye nazarları dağıtmamalıyız.

● Derste ciddiyeti muhafaza etmeliyiz.

● Okurken kitabın içine gömülüp yeknesak bir şekilde okumamalı , gözlerimizle arasıra cemaati kontrol etmeli ve cemaati sıkmadan en fazla 30 dakika içinde konuyu bağlamalıyız.

● Dersin hakkını yememek için ders süresi en az 20 dakika olmalıdır.

● Okunan konu ile ilgili Üstâdımız ‘ dan veya ağabeylerden bir hâtıra varsa kısaca nakledebiliriz. Çünkü dersi canlı tutmanın şartlarından biri de budur.

● Derslere mümkün mertebe erken gelip , cemaatten sonra çıkmalıyız.

● Tenkid için okur istifade edemez , başkası için okur istifade edemez , kendi nefsi için okur istifade eder… Zübeyir Gündüzalp

● Yaptığın işi bütün mevcûdiyetinle, hayâtın ve mevcûdiyetin ona bağlı imiş gibi yap… Zübeyir Gündüzalp

● Okurken belki izah edilmesini isteyen kardeşlerimiz olacaktır … Üstadımız Bediüzzaman bir nur talebesine bazen okuyuvermek lütfunu bahşederken izah etmiyor , diyor ki : ” Risale-i Nur imani meseleleri lüzumu derecesinde izah etmiş. Risale-i Nur ‘ un hocası Risale-i Nur ‘ dur , başkalarından ders almaya ihtiyaç bırakmıyor… Aklınız her bir meseleyi tam anlamasa da ruh, kalb ve vicdanınız hissesini alır … Üstadımız okunan türkçe veya arapça bir risalenin izahı başka bir risalede varsa onu getirip okuyordu …

● Bir alimin yüksek bir ilmi olabilir. Fakat Risale-i Nur ‘ u cemaate okurken tafsilata girişip eski malumatlarıyla açıklarsa bu izahatı, Risale-i Nur ‘ un beyan ettiği asrımızın fehmine uygun ve ihtiyacına tam cevap veren hakikatların anlaşılmasında ve tesiratında ve Risale-i Nur ‘ un mahiyetinin derkine bir perde olabilir. Bunun için bazı lûgatların manalarını söyleyerek aynen okumak daha müessir ve daha efdaldir… Sözler 772

● Risale-i Nur size mükemmel bir me`haz olabilir. Ve ondan erkan-ı imaniyenin her birisine , mesela : Kur`an Kelamullah olduğuna ve i`cazi nüktelerine dair müteferrik Risalelerdeki parçalar toplansa veya Haşre dair ayrı ayrı bürhanlar cem` edilse ve hakeza … Mükemmel bir izah ve bir haşiye ve şerh olabilir. Zannederim ki , hakaik-ı âliye-i imaniyeyi tamamiyla Risale-i Nur ihata etmiş , başka yerlerde aramaya lüzum yok. ..Kastamonu L. 56

● Hem Risalet -in Nur , en evvel tercümanının nefsini iknaa çalışır , sonra başkalara bakar . Elbette nefs-i emmaresini tam ikna eden ve vesvesesini tamamen izale eden bir ders , gayet kuvvetli ve halisdir ki , bu zamanda cemaat şekline girmiş dehşetli bir şahs-ı manevi-i dalalet karşısında tek başıyle galibane mukabele eder… Kastamonu L. 11-12