JavaScript devre dışı. Daha iyi bir deneyim için, önce lütfen tarayıcınızda JavaScript'i etkinleştirin.

Konuya cevap cer

Mesaj: <blockquote data-quote="harp" data-source="post: 249033" data-attributes="member: 1008315">Said Nursi’ye göre annelik, hakiki fedakarlık             08 Mayıs 2011 / 23:17             Yazar Gülay Atasoy, Anneler Günü ile ilgili RisaleHaber’in sorularını cevaplandırdı…                                               Dursun Sivri’nin röportajı - RisaleHaber    Yazar Gülay Atasoy’la anneler gününü ve anneliği konuştuk…    Anneler konusunda kitap yazmış bir anne olarak Anneler Günün hakkında ne demek istersiniz?    “Bütün  annelerin anneler gününü tebrik ediyorum. Ama anneler günü sadece  evlatların annelere hediye alacağı bir gün olarak kutlanmamalı.    Bu günde anneler oturup: “Acaba  ben nasıl bir anneyim? Çocuklarımın dünyevi ve uhrevi mutlulukları için  neler yapıyorum? Yoksa sadece onların dünyevi mutlulukları için mi  çalışıyorum? Ebedi hayatını göz ardı mı ediyorum? Onları sivrisineğin  ısırmasından korkup şefkatimi suiistimal ederek yılanın ağzına mı  atıyorum?” diye düşünmelidir.    En  önemlisi onları başarıdan başarıya koştururken biraz da ebedi hayatları  için koşmaya teşvik edip etmediklerini sorgulamalıdır.    Evlatlar  da “Annelerine lâyık bir evlat olup olmadıklarını varsa eksiklerini  tamamlamaları gereken bir gün olmalıdır. Böyle bir gün bir demet çiçek  veya bir paket hediyeyle geçiştirilmemelidir.         “Örnek Anne Nasıl Olur?” kitabınızdan mesaj niteliğinde birkaç cümle de özetlemek isterseniz ne söylemek istersiniz?     “Örnek Annenin nasıl olması gerektiğinin ipuçlarını vermeye,  daha doğrusu çocukların nasıl eğitilmesi hususundaki sorulan soruları cevaplamaya çalıştık.    Meselâ,  çocuğa İslâm, Allah, Peygamber, Kur’an, Namaz, Tesettür nasıl sevdirilir?     Okuma  alışkanlığı nasıl kazandırılır? Onlarla nasıl sohbet edilir?  Fedakârlık, kanaat, hayatın faniliği nasıl anlatılır? İkinci kardeş  nasıl sevdirilir? Çocukları ihmal etmeden hizmete nasıl devam edilir?  Vb. gibi çocuğun manevi eğitimini daha doğrusu eğitecek olanların nasıl  eğitileceğini irdelemeye çalıştık.    MUTLU ÇOCUKLAR MUTLU AİLELERDEN ÇIKAR    Annelerin  annelik değerine uygun değer, haklı olduğu yere uygun, inanç, bilgi ve  davranış olarak olması gereken konumda olması için neler yapılmalı?    Bu  konuda babalara çok büyük görevler düşüyor. Çünkü “mutlu çocuklar mutlu  ailelerin içinden çıkar. Babalar “çocuğu eğitmek annenin görevi”  diyerek işin içinden çıktıkları ve anneye destek olmadıkları zaman  yollar sarpa sarar.    Çocuğun  eğitiminde anne önemli ama baba da en az anne kadar önemlidir. Onlar da  çocuklarına güzel örnek olmalıdır. Anneye değer vererek, sevgisini  göstererek, onu mutlu ederek çocuğun eğitimine omuz vermelidirler.    Şayet  baba “ Ben size para kazanıyorum benden başka şey beklemeyin!” deyip ne  aileyle, ne anneyle ne de çocukla ilgilenmezse o zaman ortaya sevgi  açlığı çıkar. Kadın da yalnızlık duygusu belirir.         ANNEM LİSAN-I HÂLİYLE VE DİLİYLE ÖRNEK BİR ANNEYDİ    Bir  anne olarak kendi anneniz, anne olarak siz ve çocuklarınız arasında  yaşadığınız iklimi paylaşmak istesek ne söylemek istersiniz?    Gerçekten  “Örnek Anne olmak çok önemlidir. Benim annem lisan-ı haliyle ve diliyle  örnek bir anneydi. Çok sevgi ve şefkat dolu halim selimdi. Sürekli  evlatlarına dua ederdi.    Bu  bana annemden kalan sıcak iklim. Oradan gelen sıcaklık benim iliklerime  kadar işledi. Ben de onun gibi olmaya çalıştım. Onlara, sevgi, şefkat  ve dualarımı kucak kucak salmaya çalışıyorum. Benim için dünyanın en  özel varlıklarıdır çocuklarım. Tabii ki, benim atmosferimde çocuklarıma  yansıyor.    Her şeyden evvel çocuğun eğitiminde annenin rolü nedir?    ·        Anne kutup yıldızıdır. Dünya çölündeki çocuğuna yol gösterir.    ·        Anne bir pusuladır. Çocuğunun hayat rotasını belirler.    ·        Anne çınardır güçlü kollarıyla maddeden ve manen evladını kucaklar.    ·        Bediüzzaman’ın tabiriyle “Şefkat Kahraman”ıdır. Hiç bir karşılık beklemeden yavrusu için ruhunu feda eder.    ·        Çocuk denilen çekirdeği sevgi ve şefkât eliyle büyüten bahçıvandır. Ruh programını kuran mühendistir.     ·        Hayat projesini çizen mimardır.     ·        Yaşamayı öğreten ustadır.     ·        Hünerli elleriyle ona şekil veren san’atkârdır.    ·        Bu sebepledir ki Bediüzzaman harika bir tespitte bulunuyor ve diyor ki:     “Ben  bu seksen sene ömrümde, seksen bin zatlardan ders aldığım halde, kasem  ediyorum ki, en esaslı ve sarsılmaz ve her vakit bana dersini tazeler  gibi, merhum validemden aldığım telkinat ve mânevî derslerdir ki, o  dersler fıtratımda, adeta maddî vücudumda çekirdekler hükmünde  yerleşmiş. Sair derslerimin o çekirdekler üzerine bina edildiğini aynen  görüyorum. Demek, bir yaşımdaki fıtratıma ve ruhuma merhum validemin  ders ve telkinatını, şimdi bu seksen yaşımdaki gördüğüm büyük hakikatler  içinde birer çekirdek-i esasiye müşahede ediyorum.”    “  Ezcümle: Meslek ve meşrebimin dört esasından en mühimi olan şefkat  etmek ve Risale-i Nur’un da en büyük hakikati olan acımak ve merhamet  etmeyi, o validemin şefkatli fiil ve halinden ve o mânevî derslerinden  aldığımı yakînen görüyorum.”    Anneliğin makamını mânevi yönü ile dikkatlere sunmak için yapılması gerekenler neler olabilir?    Annelik  makamının manevi yönünden evvel kadınlık makamının manevi yönünü  irdelemek gerek. Günümüzde kadın anneliği ikinci plana bırakarak,  kariyer peşinde koşmaktadır. Görüntülü ve yazılı basının desteğiyle  kadının annelik yönü değil de cinsellik yönü ön plana çıkarılmaktadır.    Yani  kadın kariyer sahibi, bakımlı ve başarılı olmalıdır. Annelik de bir  ihtiyaç olduğundan tek bir çocuk yeterlidir. Onun eğitimi de kendisi  avukat, mühendis doktor bile olsa işlerini yapan kadın tarafından  yapılıyor.    Bu  sebeple önce kadının manevi makamının yükseltilmesi, sonra da kadının  annelikle taçlandığını “Cennetin anaların ayakları altında” olduğunu  ortaya çıkarmak gerek.    “Yoksa kariyer de yaparım çocuk da yaparım”  diyerek  önce kendi “ben“ duygusunu tatmin edip arta kalan zamanında çocukla bir  görevmiş gibi ilgilenmek anneliğin manevi makamını düşürüyor.    Burada  Bediüzzaman’ın çok güzel bir tespiti var: Annelerin şefkat cihetiyle  hiçbir ücret ve karşılık beklemeden yavruları için her türlü  kahramanlığı yaptıklarını, bu kahramanlıkta hiçbir gösteriş, şahsi faide  göstermeden ruhlarını yavruları için feda ettiklerini, onların “hakikî ihlâs ile hakikî bir fedakârlık taşıdıklarını,  “ o şefkatin küçücük bir nümunesini taşıyan bir tavuğun yavrusunu  kurtarmak için arslana saldırması ve ruhunu feda etmesi ispat” ettiğini  söylüyor ve:    “Şimdi  terbiye-i İslâmiyeden ve a’mâl-i uhreviyeden en kıymetli ve en lüzumlu  esas, ihlâstır. Bu çeşit şefkatteki kahramanlıkta o hakikî ihlâs  bulunuyor. Eğer bu iki nokta o mübarek taifede inkişafa başlasa, daire-i  İslâmiyede pek büyük bir saadete medar olur.” diyor.    Demek ki, bizim yapmamız gereken şey “hakikî ihlâs ile hakikî bir fedakârlık” olan bu iki noktayı inkişaf ettirmemiz gerekiyor.    Çünkü  hakiki ihlâsın neticesi olan şefkat etmek ve fedakârlık kadınlarda  değersiz bir şey gibi gösteriliyor. Fedakârlık enayilik şefkat etmek ise  kadının karşılık beklemeden hep vericiliği neticesinde yıpranmasının  sebebi olarak algılanıyor.    Şayet  ailede anne fedakâr ve şefkatli olursa o zaman ailenin mutluluğunu  sağlamada ve çocuğunu eğitmede karşılık beklemez. Bunu Allah Rızası için  yapar. Allah rızası için yapılan şeylere riya girmediğinden o eşinin ve  çocuklarının iltifatını değil Allah’ın rızasını bekler. Beklentinin  olmadığı yerde ise mutluluk kendiliğinden olur.    KİTAP OKUYAN KADIN ÜLKENİN KADERİNİ DEĞİŞTİREBİLİR    Bunun için de sanırım “kadından aileye kitap okuma seferberliği”  başlatmalıyız. Bu şekilde kadını ve ailemizi içindeki kaos ortamından  alıp mutlu yarınlara götürebiliriz. Ancak o zaman kaybolmaya yüz tutan  ahlak, fazilet yapımızı tamir eder, sarsılan aile yapımızı güçlendirip,  anneliğin manevi makamını dikkatlere sunabiliriz.    “Kitap  okuyan kadın ülkenin kaderini değiştirdiğinden” kitap okuyan kadınlar,  erkekler, gençler, çocuklar ve kitap okuyan bir toplum oluşturmak,”Kitap  oku mutlu ol, kitap okut mutlu et” diyerek her evi bir kütüphane yapmak  gerek.    “Güneş girmeyen eve doktor girdiği” gibi, “kitap girmeyen eve cehalet girer.” “Cehalet ise bütün kötülüklerin anasıdır.”Öyleyse  “Kitap içeri cehalet dışarı” demeli ve böyle bir kampanya başlatmalıyız.    <a href="http://www.risalehaber.com/" target="_blank">www.RisaleHaber.com</a></blockquote>

Adı

İnsan doğrulaması: Peygamber Efendimiz a.s.v.'ın kabri nerededir? (Sadece şehir adını küçük harfler ile giriniz)